通知公告

    海南科技职业大学国际护理学院2022招生简章

    发表时间: 2022年07月11日


    国际护理学院位于海南科技职业大学云龙校区,是教育部批准的首批“1+X”职业技能证书制度试点“海南省老年照护职业技能考评站”和首批全国急救教育培训试点学校之一。学院现设:护理本科(4年制)、护理、护理(口腔护理方向)、助产专科(3年制)专业,在校学生4653人。2019-2021年学院圆满完成“1+X”等级职业技能证书1115名学生的培训与考评工作,学生通过率97.6%。海南考评站获授教育部“1+X”职业技能等级证书制度考评突出贡献奖先进集体,考评站8名教师获先进个人荣誉。学院师资力量雄厚,取得丰硕的教科研成果。现学院拥有1个特色重点学科、1个重点专业群建设,1个教学创新团队,1个虚拟仿真老年护理实训基地、3个护理实训中心和24间实训室,出版学术专著、教材20部,发表学术论文34 篇,专利4项,获得科研课题多项,地方经济社会发展咨询报告1项。与海南医学院主要合作的“沿海区域护理学专业虚拟教研室”获批教育部第二批虚拟教研室建设点。学院与海南20家医疗机构建立深度校企合作教学基地,已培养护理高层次技术技能型人才近2000人。学院学生开拓进取斩获各类竞赛奖项35项,主持创新创业课题5项,学生综合能力水平获得极大提高。未来,学院将继续以学生为中心,推进专业教学模式改革,为全面提高学生的临床护理实践能力、批判思维能力、创新实践能力而不断前进。

    ❅院长介绍

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      杜素芝,中共党员,教授(三级),主任护师,硕士生导师,海南省高层次拔尖人才。现任国际护理学院院长兼党支部书记;省级护理学科带头人;中国教育首届认证专业委员会理事;全国心理协会煤炭分会护理心理学专委会副主任委员;海南省医学教育专业委员会常委;海南省技能人才培养评价专家(题库建设);教育部“1+X”职业技能等级老年照护海南省考评站站长;教育部“1+X”职业技能等级证书制度考评质量督导员及“院校教学专家”;省技能大赛评委、卫生系统和省级高级职称评审专家等。从事临床护理工作32年,曾任三级医院护理部主任17年,中华护理学会安徽省护理学会常务理事,淮北市护理学会第三届至第八届护理学会秘书长,副理事长至今,海南省护理学会理事;主持开展省、市级科研课题6项,获市级科技成果二等奖、三等奖,国家级期刊发表近20篇,其中在《中华护理学杂志》发表专业论文3篇,获国家级优秀论文二、三等奖,省级优秀科技成果论文三等奖和市级一等奖;多次指导学生参加护理技能大赛国赛三等奖、省赛获一、二、三等奖等,全省职业院校教师教学能力大赛和信息化教学大赛二、三等奖,多次获得省、市级先进工作者、市劳动模范、拔尖人才、优秀知识分子标兵、三八红旗手、优秀教师、十佳护士等荣誉,主编全国高校十三五-十四五规划创新护理本科、专科系列教材《基础护理学》、《临床常用护理技术操作实训指导》,《护理管理学》等6部主干教材。主要研究领域涉及临床护理及管理、护理教育、医疗机构以及养老机构的护理服务与管理;各级医疗机构和护理服务机构的质量及服务评价及卫生服务人员培训体系研究。从事护理教育近20年,担任《基础护理学》、《护理学导论》、《内科护理学》、《护理管理学》等主干课程的教学及研究工作。

    院长寄语❅

    亲爱的同学们,首先祝贺你们经过高考的洗礼,踌躇满志地开启新的人生征程—大学;你们怀揣着梦想和希望踏进风景优美的海南科技职业大学国际护理学院。我代表党政领导班子全体成员真诚欢迎你们的到来!

    国际护理学院秉承“科学、务实、厚德、创新”的校训和“”励学笃行,仁爱济世”的院训,以培养“德智体美劳全面发展的高层次技术技能应用型护理专业人才”为目标,坚持“人才强校,质量立校,特色兴校”的办学理念,经过五年的不懈努力,形成独特的办学特色,顺利通过了教育部对护理专业本科核验和本科学位授予权的评估。培养了一大批医疗卫生事业高素质技术技能护理人才。

    同学们,疫情之下,我们比任何时候都需要拥抱健康。健康至上,生命至上,健康中国是我们肩负大国的治国理念,是我们医学医护工作者的神圣使命,是有志青年的不懈追求,我期待着遇见拥有青春活力、焕发着生命朝阳的你们,我殷切期盼潜心医学,择医为民的更多优秀学子,选择海南科技职业大学国际护理学院,国际护理学院全体老师们欢迎你们的到来!

    ❅专业介绍

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    护理(本科)

    护理学专业是根据医学模式要求,培养具备人文社科、医学、预防保健、护理管理、教学、科研等理论和技能和良好的职业素养的应用型高级专业人才。
    职业面向 通过全国护士执业资格考试取得国家护士执业证书,主要面向各级医疗机构、社区卫生服务机构及健康教育机构等,从事临床护理、预防保健、护理管理、教学、科研等工作。
    修业年限  四年(理论三年,实习一年)
    核心课程  基础医学、临床基础医学、健康评估、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理学、护理心理学、护理管理学、老年护理学、护理研究、护理人文修养等。
    培养目标 培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识,具有临床护理、教学、管理、科研能力以及终身学习和良好的职业素养,能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作并且有一定国际竞争能力的应用型专业人才。
    就业前景 能够胜任新时代要求的高级护理人才已经成为国家最为紧缺的人才之一,就业、发展前景更为广阔。

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     护理(专科)

    护理专业是根据医学模式要求,培养具备人文、医学、预防保健、掌握本专业知识和技能的高技能应用型护理专业人才。
    职业面向 通过全国护士执业资格考试取得国家护士执业证书,能在各大、中、小型医院、医疗卫生、养老机构等医疗机构从事临床护理、健康保健及社区护理、老年服务等工作。
    修业年限  三年(理论二年,实习一年)  
    核心课程 基础医学、临床医学、健康评估、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理、社区护理等。
    培养目标 培养德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的职业道德素养、掌握本专业知识和技术技能,能够从事临床、社区、养老、医疗机构等工作的高层次、高素质、高技能应用型护理专业人才。

    就业前景 护理专业列入国家紧缺人オ专业之一重点扶持。能够胜任新时代要求的高级护理人才已经成为国家最为紧缺的人才之一。随着我国向老龄化社会转变,将来从事老人医学的人才将走俏,保健医护人员、家庭护士也将成为热门人才,就业、发展前景更为广阔。

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    护理(口腔护理方向)

    职业面向 通过全国护资格考试取得国家护士执业证书,能在医疗卫生、健康管理机构、社区卫生服务机构、计划生育服务机构、养老机构等医疗机构从事口腔护理、老年护理、社区护理及健康护理等工作。
    修业年限  三年(理论两年,实习一年)
    核心课程 护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、口腔护理学等。
    培养目标 本专业培养现代职业教育所需的,具有社会主义核心价值观、良好的公共道德和职业道德、团队精神、终身学习理念,具有创新创业精神、健康的体魄、具备人文关爱精神等职业素质,掌握口腔护理专业基本理论知识和技能,能够从事口腔科护理、临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质技能型护理专业人才。
    就业前景 培养培养德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的职业道德素养、掌握本专业知识和技术技能,可以适应各级各类医院、妇幼保健机构、健康管理机构、社区卫生服务机构、健康管理机构等的发展。

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    助产

    助产专业是根据医学模式要求,培养具备人文、医学、预防保健、掌握本专业知识和技能的高技能应用型助产专业人才。
    职业面向 通过全国护资格考试取得国家护士执业证书,能在医疗卫生、妇幼保健机构、健康管理机构、社区卫生服务机构、计划生育服务机构、养老机构等医疗机构从事临床护理、母婴健康保健中心及社区护理、妇产科专科护理等工作。
    修业年限 三年(理论两年,实习一年)
    核心课程 健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、高级助产学、母婴护理、康复护理学、护理管理学及社区护理学等。
    培养目标 本专业培养现代职业教育所需的,具有社会主义核心价值观、良好的公共道德和职业道德、团队精神、终身学习理念,具有创新创业精神、健康的体魄、具备人文关爱精神等职业素质,掌握助产专业基本理论知识和技能,能够从事临床助产、临床母婴护理、健康管理、母婴保健、临床护理等岗位工作的高素质技术技能型人才。
    就业前景 培养培养德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的职业道德素养、掌握本专业知识和技术技能,可以适应各级各类医院、妇幼保健机构、健康管理机构、社区卫生服务机构、计划生育服务机构、健康管理机构、母婴保健服务机构、母婴康复护理中心等的发展。

    ❅师资力量

       学院师资力量雄厚,打造高水平双师型教学科研团队,学院教师团队先后获得重点学科建设、被海南省教育厅推荐报“第二批国家级职业教育教师教学创新团队”,科研教改课题多次获国际级教育教学成果奖和海南省信息化教学能力大赛一、二、三等奖。

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    ❅育人成果

        学院积极鼓励学生参加省级、国家级大赛,我院学生在各种赛事中取得优异成绩,其中国家级2项,省级33项。学生课余生活丰富多彩,党团建设、护士节活动、技能志愿服务活动等极大锻炼了学生的各项能力,提升学生综合素质。

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    ❅优秀学子

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     欢迎学子们报考海南科技职业大学国际护理学院!

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