海南科技职业大学_国际护理学院

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新闻中心
学生工作

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国际护理学院教师赴海南省老年病医院挂职调研

2026年7月15日至8月20日，国际护理学院智慧健康养老管理专业负责人樊静赴海南省老年病医院，开展了为期15个工作日的挂职锻炼与实地调研。海南省老年病医院是海南省唯一一家省级公立老年病医院和三级康复专科医院，2017年在省内率先开展医养结合服务，创新实施“医养一张床”服务模式。学校与该院已共建产教融合实践基地、“金师”培育基地及优秀实习基地，双方有稳定的合作基础。挂职期间，樊静老师深入医养结合康养区，参与日常交接班和病例讨论，了解了从入院评估、照护计划制定、多学科会诊到出院转介的全流程运作。在脑机接口康复治疗中心，观摩了脑机接口设备在脑卒中患者上肢功能康复中的操作流程，与康复团队就适应症选择、操作规范、疗效评估等进行了交流。跟随护理团队参与安宁疗护个案讨论和查房，了解了疼痛控制、家属沟通、心理支持等环节的实际操作，重点关注了临终老人从积极治疗到安宁疗护过渡阶段的照护衔接问题。通过访谈医教科、护理部及一线医护人员，梳理了医院对智慧医养人才的能力需求，主要集中在智能康复设备操作、医养个案管理、安宁疗护沟通三个方面。此外，还参与了医养结合康养区的内部业务研讨，与医院专家就校企合作课程开发进行了交流。本次挂职调研为课程内容更新提供了直接依据。调研提炼了5项课程优化建议：将“医养一张床”模式作为教学案例融入《医养个案管理实务》或《社区居家养老管理》；在《智慧养老康复技术》中增设脑机接口等前沿技术专题；在《老年心理护理实务》中补充安宁疗护与临终关怀教学内容；在《智慧健康老年照护技术》中增加智能康复设备操作实训模块；在《医养个案管理实务》中补充医养结合机构真实运作案例。挂职期间收集的医养结合真实案例已归档处理，计划用于相关课程教学，后续将推进与医院合作开发医养结合方向教学案例库。本次挂职进一步密切了学校与海南省老年病医院的合作关系，双方就后续教师挂职安排、合作课程开发、学生见习安排等达成初步共识，为持续深化产教融合奠定了基础。调研合影照片

【2026-09-07】

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“护”梦启航，“理”想相伴——国际护理学院开展2026级护理专业新生破冰相识会

为帮助2026级护理专业新生尽快适应大学生活，增进师生、生生交流，增强归属感和集体凝聚力，9月15日晚7时30分，在海南科技职业大学国际护理学院党委副书记兼学院学工副院长寇凯的指导和统筹下，国际护理学院明德学生社区联合学院二级心理工作站开展“‘护’梦启航，‘理’想相伴——2026级护理专业新生破冰相识会”。本科部主任兼一站式社区书记王佳佳、本科部辅导员兼学院二级心理工作站负责人李雪冰具体负责组织实施，2026级护理专业12个连队896名新生参与。辅导员与2026级护理新生大合照活动立足新生入学初期实际需求，由各连队结合新生特点，将趣味游戏、师生互动、暖心分享等环节有机结合，引导新生在轻松氛围中认识彼此、增进交流，逐步消除陌生感、融入新集体。以互动破冰，让陌生变得熟悉。活动伊始，不少新生略显拘谨。辅导员主动融入学生群体，通过互动交流、暖心献唱等方式带动氛围。随着一个个低门槛、趣味性强的游戏展开，同学们从观望试探变为主动参与、相互配合，欢笑声、加油声此起彼伏。原本陌生的同学在游戏中记住彼此名字，在互动中建立最初联系。从“不好意思开口”到主动参与，从彼此陌生到共同欢笑，不同班级、不同地域的新生有了更多交流机会。辅导员与新生暖心互动瞬间辅导员与新生暖心互动瞬间以真情暖心，让远离家乡的新生感受学院温度。对许多新生而言，进入大学意味着第一次离开家庭和熟悉环境，思乡情绪成为入学初期需要面对的情绪体验。活动中，辅导员通过面对面交流和学生分享，倾听新生真实感受。一名外地新生表示，第一次离开家乡来海南求学，思乡情绪渐深，而破冰活动让她感受到老师和辅导员的热情以及新集体的温暖，缓解了初到异乡的陌生感和想家情绪，也更加期待大学生活。学院将新生心理适应与日常教育管理相结合，及时关注新生情绪变化，为学生从“家庭人”向“大学生”转变提供支持。活动现场以“破冰”为始，为护理新生成长启航。此次活动以12个连队为组织单元，覆盖896名新生，通过高参与度互动增强班级凝聚力和集体归属感，并将护理专业元素融入其中，引导新生建立专业认同和职业期待。活动不仅搭建了交流平台，也拉近师生距离，为后续班级建设、新生适应教育和心理健康工作奠定基础。“护”梦启航，“理”想相伴。未来，国际护理学院将继续坚持以学生为中心，把关心关爱融入学生成长全过程，从入学适应到专业学习、从心理关怀到成长发展，以更细致温暖的育人举措陪伴护理学子走好大学第一步，营造有温度、有支持、有归属感的校园环境。定格破冰之夜的温暖瞬间

【2026-09-16】

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