发表时间: 2024年11月04日
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推动大学通识课与“大思政课”深度融合 | |||||||||||||
| 来 源 | 《光明日报》（ 2024年09月03日 13版） | 作 者 | 李包庚 周芷颖 | |||||||||||
| 摘 要 | 为中国式现代化培养高素质优秀人才是新时代教育的使命。人才的高素质不仅体现在专业知识与能力上，还体现在人文素养、批判性思维、创新精神等综合素质上。通识教育正是培养学生综合素质、创新精神与实践能力的重要抓手之一。当前，我国高校课程建设日趋体系化，构建以“大思政课”为引领，以通识课和专业课为主体的大学课程体系，成为高等教育高质量发展的应有之义。 | |||||||||||||
| 关键词 | 课程思政；大思政课；大学通识课 | |||||||||||||
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推动思政课内涵式发展的有效途径 | |||||||||||||
| 来 源 | 中国教育报（2024年10月30日） | 作 者 | 孙秀玲 | |||||||||||
| 摘 要 | 新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须要有新气象新作为，要通过不断推动思政课内涵式发展，引导学生立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者，完成好新时代立德树人的光荣使命。 | |||||||||||||
| 关键词 | 思政课内涵式发展 | |||||||||||||
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