产教融合案例集
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湖南交通工程学院：产教融合培养应用型人才 | |||||||||||||
| 来 源 | 《光明日报》（2024年10月29日 08版） | 作 者 | 赵嘉伟 周杨慧 | |||||||||||
| 摘 要 | 湖南交通工程学院以应用型人才培养为魂，产教融合为本，不断增强学生的就业创业能力，全面提高学生服务经济社会发展和创新驱动发展的能力，以培养高素质应用型人才服务地方经济发展。 | |||||||||||||
| 关键词 | 应用型人才；就业创业能力 | |||||||||||||
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河北工程大学：产教融合赋能复合型应用人才培养 | |||||||||||||
| 来 源 | 《中国馆教育报》（2024年03月19日 ） | 作 者 | 于树江 吴国英 裴清芳 | |||||||||||
| 摘 要 | 作为地方应用型高校，河北工程大学凸显工科特色定位，围绕复合型应用人才培养核心，聚焦产教融合赋能，完善新工科人才培养体系，聚焦行业需求、服务地方经济发展，逐步实现学校高质量内涵式发展。 | |||||||||||||
| 关键词 | 产教融合；产出导向；需求导向；服务导向；特色导向 | |||||||||||||
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厘清政企校职责 破解产教“两张皮” | |||||||||||||
| 来 源 | 《中国馆教育报》（2024年03月19日 ） | 作 者 | 阮聪颖 | |||||||||||
| 摘 要 | 台州发挥职业教育国家试点倍增效应，紧紧围绕破解产教“两张皮”、融合深度不够问题，在实践探索中厘清政府做什么、企业做什么、学校做什么，初步形成了“政府统筹、多元办学、立体育人”的多元办学“台州经验”，“校企协同、中高一体、育用贯通”的人才培养“台州模式”，“育训并重、协同研发、成果共享”的服务民企“台州样本”，探索现代职业教育与民营经济融合发展实践，推动产教融合不断走深走实。 | |||||||||||||
| 关键词 | 校企协同；中高一体；育用贯通；台州经验；台州模式；台州样本 | |||||||||||||
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