发表时间: 2024年11月01日
本文转载自长沙晚报掌上长沙(作者:易文彬 罗香 刘俊)
原文链接:《以赛促教 以赛促学 以赛促改 以赛促建:长沙卫生职业学院以职业技能竞赛夯实高质量发展根基 》
站在年关句点,长沙卫生职业学院师生以全年技能竞赛累计获奖162项实现了2023年的大丰收。近年来,长沙卫生职业学院高度重视,周密部署,积极参与,本着“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的原则,以职业技能竞赛夯实了学校高质量发展根基。
党建引领 凝聚职业技能竞赛合力
“参赛是师生技术技能的考核,办赛则是学校治理能力的检验,20天时间内承办3场省级职业技能竞赛更是对学校管理团队凝聚力、战斗力的考验,全体师生党员要身先士卒,想在前、干在先。”学校党委副书记、校长吴敏泉在备赛协调会上这样说。 针对办赛任务重参赛压力大的情况,学校党委靠前指挥,各二级学院和管理服务部门紧密联动、团结协作,全面提高内外协调、会务服务、考务管理水平,全体师生党员主动作为、认真备赛,形成了攻坚克难、比学赶超的办赛参赛的良好氛围。为充分发挥师生党员的先锋模范作用,更好地凝聚高质量发展合力,近年来,学校坚持以党建引领教育教学工作,将党支部设在教研室和处室,专业带头人、部门负责人作为支部书记、支部委员,让党旗在承担工作重任的部门高高飘扬。 今年,学校3个项目立项为湖南省高校基层党组织“对标争先”项目,其中,护理学院学生党支部荣获“湖南省党建工作样板支部”并完成全国党建工作样板支部申报,另外两名教师分别入选全省高校“党务工作示范岗”、全省高校“青年教工党员示范岗”。
校企合作 激发职业技能竞赛活力
“校企共育、产教融合让学生的实践操作技能有了质的提升,这也是今年多名学生在湖南省教育厅‘楚怡杯’竞赛临床技能、中药传统技能、药学技能、健康养老照护技能等赛项取得一等奖的诀窍。”分管教学工作的党委委员、副校长曹伏明介绍,学校药学专业群、护理专业群已入选湖南省楚怡高水平高职专业群建设单位。 为适应新时代职业教学的发展需求,学校主动作为,对接行业企业,做深做实产教融合。学校先后搭建了480余个师生产教研融合实践基地,通过对接健康服务产业和生物医药产业,成立学校生物医药产业学院和大学生创新创业研究院。其中,口腔医学技术生产性实训基地、医学美容技术校企合作双主体育人基地为国家级实训基地,入选教育部供需对接育人基地4个及信息化标杆校试点学校。吸纳企业专家组成的医美教师团队,参加2023年全国职业院校教师职业能力大赛荣获二等奖,指导学生在湖南省人社厅主办的省行业职业技能竞赛获“金奖”2项、“银奖”1项、“铜奖”2项,在全国产教融合职业技能大赛中获“二等奖”1项、“三等奖”2项。 通过“行校企”协同育人,共同制定教学标准、课程体系和人才培养方案,以真技术、真设备、真产品、真流程还原岗位任务与工作场景,打造一批育训结合、产学研创融合的特色课程,探索形成“岗课证赛创”人才培养创新模式。
师生同频 展示职业技能竞赛实力 培育学生,关键在于教师,学校抓住教师这一主体,实行师资培养“四项”工程,即“双高”(高职称、高学历)工程、“教学名师”工程、“双师型”素质工程、优秀教学团队建设工程。 截至目前,学校专任教师中“双师型”教师比例超过70%,获得国家、省、市各级各类教师教学能力比赛奖50余项,获3个省级以上职业教育教师教学创新团队。学校师生发挥专业技能特长,深入基层乡镇及社区居民,开展爱心义诊、“三下乡”社会实践和乡村振兴等活动、联合长沙市红十字培育应急救护师资、救护员团队,2023年学校入选教育部第二批“全国急救教育试点学校”。 “我和旷暖晶同学能与彭玉娟、胡子艳、王三会老师,一起登上一等奖的领奖台,这真是太令人激动了!”在2023年湖南省残疾人康复服务与体育指导员技能大赛康复技师(学生组)获得一等奖的安慧媛同学在赛后兴奋地表示,师生同场竞技,学校临床学院在这次比赛中收获5个一等奖。 作为行业技术人才引进的双师型教师,赵文娟在2023年第六届全省验光与配镜职业技能竞赛获验光组一等奖,将被授予湖南省眼视光行业技术能手称号,并申报湖南省五一劳动奖章。她所在的眼视光教学团队,指导学生在湖南省首届眼视光技术职业技能竞赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖4项的好成绩。她所带班级的谭天成同学在校期间通过强化技能学习、参与“双创”比赛和运营校内眼镜店的经验,与同届毕业生刘俊豪合作成功创办眼镜门店…… 从教学课堂到技能赛场,从理论学习到服务社会,长沙卫生职业学院建校65周年以来,牢牢把握办学治校方向,以党建引领、校企合作、师生同频等办法解锁学校教学育人质量不断攀升的“密码”,走出了医卫高职院校特色的职教高质量发展之路。 学校党委副书记,校长吴敏泉指出,在立德树人的道路上,学校将继续坚守为党育人、为国育才使命,努力办好人民满意的教育,为服务“健康中国”和长沙经济社会发展培养更多高素质的技术技能型医卫人才。
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